第(3/3)页

    “读书是为了学习先人刻苦学习，勇于求知追求真理的精神和坚定不移保持本心的品质，而不是书的本身，若是一味的认死理，读死书，只知道吸收书中的知识，而不知道做出任何的超越和改变，固步自封，那么只能读成书呆子，于国于民都没有任何的用途。是故，我认为，尽信书，不如无书！”

    李世民是彻底的震惊了，嘴巴微微张着，盯着柴令武说不出话来；自然也明白了柴令武所说的是什么意思。

    没错！

    李世民的心对他说，柴令武的话是对的，读书不是为了读书本身，而是为了学习先人的精神，并且在先人所学的基础上做出改变，超越先人！只有一代超越一代，民族才能兴盛，国家才有希望。

    好半晌，才问道：“那你说，我教什么？怎么教？”

    “学问，问学！学而问之、问而学之！”柴令武指着奏章，道：“以奏章为课本，以解决问题来学知识！解决了奏章上源自实际问题的问题，那么，就是实实在在的学问。”

    “在这其中，舅舅扮演的是一个拾缺补漏的角色，告诉太子为什么好，好在哪里；为什么不对，错在哪里；为什么不完美，如何补充！有道是一法通百法通，解决一个为什么可以解决百个类似的为什么；解决了成千上万个来自大唐各地的为什么，那就可以解决万万种为什么。长年累月、积少成多，想不成才都难。”

    李世民听的目瞪口呆之余，也不由拍案叫绝。最后更是感慨道：“令武啊，这种办法都想得出来。不承认你天才都不行了！你说得没错，大唐需要的是解决为什么的储君，而不是诗人、大儒。陈叔宝做了一手好诗、精通音律，可有什么用？最后还不是让杨广灭了国？我以后就带乾儿在身边解决为什么。”

    柴令武都替李承乾感到默哀了起来。

    那家伙的腿脚保住了，既然没有残，且人还不错，柴令武不介意推他一把。等武院落成！再建议李世民将他拿去淬炼一段时间，然后当流民、乞丐……

    两人继续聊着太子教育，直至天色将晚，方才散去。


    第(3/3)页